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课程研发

08月2015

常州市正衡中学美术课程实施方案(七年级)

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美术是人类文化的一个重要组成部分,与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系。通过美术课程,学生了解人类文化的丰富性,在广泛的文化情境中认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献,并逐步形成热爱祖国优秀文化传统和尊重世界文化多样性的价值观。 根据以上认识,初中美术课根据学生在美术知识、技能、手工和设计水平上的差异,以因材施教为指导思想,制定本方案,希望能提高美术课堂教学质量,加强学生美术素养。 一、理论支持 1、因材施教是素质教育的有力保证 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出:“努力办好每一所学校,教好每一个学生”。这句话有着深刻的涵义和丰富的内容。我们的教育已经发展到一个新时期,即由数量的发展转变到质量提高的新阶段。提高教育质量的前提,就是《规划纲要》文本中提到的:“要提高义务教育质量,建立国家义务教育质量基本标准和监测制度。” 就美术课程来说,教好每一个学生,并不是说每一个学生都得到同样的结果,不是平均主义,而是使每一个学生的潜能得到充分发展,使学生的个性得到发展。大家知道,每一个学生的天赋不同、思维方式和品质不同、兴趣爱好和特长不同。如果用一种模式去培养、一种标准去要求他(她),可能抑制他(她)的潜在能力。因此教师要以学生为本,根据学生的不同特点设计不同的培养方案,使学生得到最适于他(她)的教育。所以我们说:“给每一个学生提供最适合的教育,就是最好的教...


04月2015

常州市正衡中学推进新课程改革实施方案

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初中课程改革是一场深刻的教育理念、教育模式的变革,是一项系统工程。把“以学生发展为本,以创新精神和实践能力培养为重点,结合情感、态度、价值观”作为课程发展基本理念。全体正衡教师将尽一切努力推进课程改革工作。为了积极开展新课程改革工作,推动我校素质教育的不断深入,结合我校实际,制订本实施方案。 一.指导思想 初中课程改革是新一轮基础教育课程改革的重要组成部分,是实施科教兴国、人才强国战略,深化基础教育改革,全面推进素质教育的重大举措。在新课程改革工作中,我们必须立足本校实际,广泛开展教学研究,促进教师专业化成长,更新教学理念,规范教学行为,优化课堂教学过程,努力提升课堂教学效率和学生自主、合作、探究学习的能力。在课程设置上,结合我校实际情况,努力构建具有学校特色且充满活力的初中课程体系,促进我校学生全面而有个性地发展,促进我校教师整体素质的提高,提高我校的教育教学质量和办学效益。 二.组织机构 为切实加强新课改工作的领导和管理,成立课改领导小组,负责统筹和领导新课程改革工作,研究制定各项保障措施,全面部署实施新课程改革工作。 组 长:沈慧琴 副组长:鲍列 蒋雪梅 杜鹃花 组 员:高维英 薄静怡 刘晟 戈德蓓 蒋月云 吴海霞 庄洁 音体美学科教研组长 七、八年级年级组长,各班班主任 三.落实两个基本理念 1.“学生主体”的理念。新课程要求教师必须明确学生是教育的主体、发展的主体。课堂教...


03月2015

常州市正衡中学音乐课程实施方案

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音乐教育不光是培养音乐家,对普及音乐知识也有着重要的意义和不可低估的作用。音乐课可以让学生都受到美的熏陶,提高他们的艺术素质和音乐审美能力,并在音乐教学中培养他们的创造性,促使学生德、智、体、美的全面发展。音乐教育在素质教育中有着重要的地位。 一、指导思想: 以学生发展为本,让学生真正参与到音乐课程中去是我们音乐课的宗旨。紧紧围绕素质教育的核心理念,根据音乐学科的特点,把学生的发展视为课程改革的最高利益,将课程改革看作师生共建的历程,在促进学生发展的过程中开发教师潜能,激发学生兴趣,达到新课标的要求。 二、实施目标: 1、充分引发学生的兴趣并帮助他们建立兴趣导向。精心选材,合理安排音乐教学内容,不断给予学生学习空间,提出新问题、新信息,把学生引入有兴趣的音乐课堂,并激发他们的热情,及时评价、肯定他们的进步,引导他们掌握、探究的方法,培养他们对音乐课的兴趣。 2、提高学生的音乐技能。要求学生能熟练地识读乐谱,歌唱方面要做到自然流畅,富有表现力;演奏乐曲能根据乐曲的旋律、风格来调整自己的情绪;鼓励培养学生的创新精神和创造能力,引导学生发现、探索和创造,培养学生根据音乐进行即兴创编的能力。 3、从学生对欣赏音乐的兴趣、对音乐的整体感知能力、对音乐的记忆力、音乐的联想和想象力入手,围绕中学生的心智特点和音乐艺术的欣赏特点,提高学生欣赏能力,帮助学生建立起音乐与人生的密切联系,进而为终身学习...


02月2015

常州市正衡中学体育与健康课程实施方案(七年级)

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健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要贯彻“一切为了学生,健康第一”的可持续发展的理念,切实加强体育工作,提高体育课堂教学质量,增强学生体质,让每一个学生都能感受到运动的快乐,从而丰富校园生活、促进学生身心健康和谐发展,共同打造和谐的正衡中学,特制定本方案。 一、指导思想 紧紧围绕“为了每位学生的发展”这一课改核心理念,认真执行《体育与健康课程标准》,牢固树立“健康第一”的教育思想,在课改实验中正确把握好三维健康教育观,把学生的发展视为课程改革的最高利益,将课程改革看作师生共建的历程,在促进学生发展的过程中开发教师的潜能,激发学生兴趣,达到新课标的要求。 二、目标定位 学生学习目标: 1.爱好运动,积极参与各种体育运动,基本形成终身体育的意识和习惯,能测试和评价自身体质健康状况,编制可行的个人锻炼计划,具有一定的体育文化欣赏能力。 2.熟练掌握2~3项健身运动的基本方法和技能,其中有一项是民俗体育项目,能科学地进行体育锻炼。提高自己的运动能力;掌握常见运动创伤的处置方法。 3.根据自己的能力设置体育学习目标,自觉通过体育活动改善心理状态,建立良好的人际关系,养成积极乐观的生活态度,运用适宜的方法调节自己的情绪;在运动中体验运动的乐趣和成功的感觉,正确处理竞争与合作的关系,表现出良好的体育道德和体育精神。 学科建设目标: 当然对传统体育课...


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