Loading...
首页 / 常州市中小学名班主任培育工程实施方案

常州市中小学名班主任培育工程实施方案

发布日期:2018-10-12   

各辖市、区教育局(教育文体局、社会事业局),局属各单位:

为落实《常州市教育英才队伍培养工程实施意见》,大力推进全市中小学班主任队伍建设工作,整体提升学校教育教学水平,全面促进学生健康成长,特制定《常州市中小学名班主任培育工程实施方案(2018-2020年)》,现印发给你们,请遵照执行。

 

附件:常州市中小学名班主任培育工程实施方案(2018-2020年)

 

常 州 市 教 育 局

2018年10月10日

(此件公开发布)

常州市教育局办公室                     2018年10月10日印发

 

附件

常州市中小学名班主任培育工程实施方案

(2018—2020年)

为落实《常州市教育英才队伍培养工程实施意见》,大力推进全市中小学班主任队伍建设工作,整体提升学校教育教学水平,全面促进学生健康成长,特制定《常州市中小学名班主任培育工程实施方案(2018-2020年)》。

一、指导思想

认真贯彻习近平总书记关于加强教师队伍建设系列讲话精神,着眼长远,立足当前,重视和加强全市中小学班主任队伍建设,落实立德树人根本任务。坚持评选考核与立体培育相结合,坚持自主发展与辐射引领相结合,坚持内部激励与多方支持相结合,突出师德为先,强调育人实绩,积极创新和优化班主任队伍建设机制,着力培养一支思想素质优、业务水平高、示范能力强、社会反响好的名班主任队伍,为发展更加公平更高质量的常州教育提供强有力的人才支撑。

二、目标任务

通过三年左右努力,名班主任成长方向更加明确,培育机制更加完善,辐射能力更加提升,岗位荣誉感更加增强,至2020年,评选出“常州市骨干班主任”300名、“常州市高级班主任”150名、“常州市特级班主任”60名,引领全市成长起一大批师德高尚、实绩突出、学生喜爱、同伴认可、家长欢迎的优秀班主任。

三、主要举措

(一)制定培育规划。注重顶层设计,突出机制创新,遵循成长规律,实行梯队培育,每年评选“常州市骨干班主任”、“常州市高级班主任”、“常州市特级班主任”等名班主任若干名。鼓励广大教师积极担任班主任,鼓励班主任努力成为名班主任,鼓励名班主任主动带动更多班主任共同成长。各地、各校分别制定班主任队伍建设三年发展规划,明确逐年推进任务表,重点围绕名班主任培育工作出实招、出新招,同步评选校级、区级名班主任,充分发挥学生、教师、家长积极性,尽可能扩大参与面,突出名班主任培育工程的育人价值,形成学校-辖市区-市三级联动系统推进中小学班主任队伍建设的格局。

(二)明确培育方向。强调名班主任工作专业性,围绕“师德高尚、理念先进、业务精湛、科研示范、协同育人、普遍认同”等内容,制定《常州市中小学名班主任评选标准》,提出不同发展阶段成长要求。强调名班主任工作持续性,班主任工作经历累计达5年以上的,引导其成长为“骨干班主任”;班主任工作经历累计达10年以上的,引导其成长为“高级班主任”;班主任工作经历累计达15年以上的,引导其成长为“特级班主任”。强调名班主任工作公认度,“骨干班主任”能受到师生及家长普遍认可,“高级班主任”能受到师生及家长普遍拥护,“特级班主任”能受到师生及家长普遍尊敬。

(三)创新培育机制。建立名班主任荣誉制度,对评选出的市级名班主任颁发荣誉证书。建立名班主任考核制度,市级名班主任以三年为一周期实行年度考核(考核要求另发),对考核合格的“常州市骨干班主任”、“常州市高级班主任”、“常州市特级班主任”分别给予专项经费(经费管理办法另发)。建立名班主任成长扶持制度,在市级教师职称晋升中突出德育工作经历(含班主任工作),在市级“五级梯队”、“名教师工作室”领衔人等评选中,对市级名班主任实行倾斜。各辖市(区)教育行政部门、各级各类学校相应建立完善激励制度,在绩效考核、评优评先、职称晋升中切实体现向名班主任倾斜,在岗位评聘过程中,同等条件下,优先聘任名班主任。

(四)丰富培育内容。提供多层次培训机会,学校每学年为名班主任提供至少2次参加市级教育教学活动的机会,并积极组织形式多样、内容丰富的班主任校本培训;辖市(区)教育行政部门每学年至少组织1次名班主任集中学习考察交流活动;市教育行政部门每学年至少组织1次名班主任集中专题培训活动。丰富立体化培训内容,围绕新时期德育工作要求、班主任日常管理规范、班级文化建设、主题班会设计、家校合作研究、名班主任育人特色打造等主题,通过主题沙龙、班主任论坛、班主任讲堂等形式,引领名班主任深度研究岗位工作艺术,形成更为有效的工作成果,不断提升专业素养。

(五)发挥培育效能。推行名班主任典型示范“五个一”工作:鼓励名班主任每学年开设一节德育公开课、举办一次班级文化建设交流讲座、指导一名青年班主任、参与一个德育名师(班主任)工作室或一个德育课题(项目)研究、撰写一篇德育论文。发挥名班主任引领辐射“1+1”效能:以三年为一周期,力争“常州市骨干班主任”带领一个年级、“常州市高级班主任”带领一所学校(或一个教育集团校)、“常州市特级班主任”带领一个区域班主任队伍整体提升。

四、组织保障

(一)加强组织领导。市教育行政部门成立常州市中小学名班主任培育工程领导小组(见附件),多部门通力合作、协同推进,办公室设在德育处。各辖市(区)教育行政部门、各级各类学校高度重视名班主任培育工程,制定工作方案,落实年度目标,创新管理机制,确保工作有序有效开展。

(二)加强监督力度。将名班主任培育工程纳入各辖市(区)教育行政部门及学校年度考核重点内容,作为表彰奖励或责任追究的重要依据。教育审计部门加强对名班主任专项经费使用的监督,确保专款专用,提高使用绩效。

(三)加强氛围营造。市教育行政部门每两年组织一次“班主任风采展示”活动,联合各级媒体开辟宣传专栏;各辖市(区)教育行政部门、各级各类学校每年自主组织“班主任节”活动,广泛引导师生关注、家长支持,努力营造全社会尊敬班主任群体、支持班主任工作的良好氛围。

附件

常州市中小学名班主任培育工程

领导小组名单

 

组  长:杭永宝  市委教育工委书记、市教育局局长

副组长:完利梅  市教育局副局长

成  员:

袁  敏  市人民政府教育督导委员会办公室主任

华泽峰  市教育局办公室(国际交流处、信息处)主任

杨  振  市教育局政策法规处(教育综合改革办公室、安全保卫与维护稳定处)副处长(主持工作)

王建强  市教育局人事处处长

黄  屹  市教育局计划财务处处长

潘  莉  市教育局德育处副处长(主持工作)

戚宝华  市教育局基础教育处处长

林  春  市教育局高等教育与职业教育处(市语言文字工作委员会办公室)处长

杨企贤  市教育局组织处(老干部处)处长

姚  奕  市教育局宣传处副处长(主持工作)

王  蔚  市教育局审计室主任

汪天立  市教育工会主席

李  岩  市教师发展中心主任

朱志平  市教育科学研究院院长

戴晓娥  市教育服务中心主任

领导小组办公室设在市教育局德育处。

 

常州市正衡中学官方主页    电话(0519)-86675722