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最强大脑

发布日期:2016-04-13   

——正衡中学三年主动发展之课程改革系列报道之三

最强大脑课程是常州市正衡中学新开设的一门校本课程。该校本课以物理学为基石,教师采用启发式的教学方法,学生亲自实践研究探索“身边的物理学”,扩大学生视野、掌握有关的科学知识、技能。培养学生在科技实践活动中爱物理学、懂物理学、用物理学,提高学生的科技素养,发展学生的特长,促进全体学生科技意识与能力的提高,发展学生的科学素质。在观念方面,让学生确立正确的科学观和良好的科学态度,学会做人;在动力方面,激发学生对科学的追求和探究;在感知方面,使学生接触科学,感知科学;在方法能力方面,让学生初步掌握科学方法,发展学科学用科学的能力。

最强大脑课程结合学校学生实际,把它作为一种补充或拓展,立足学生的主体参与,追求学生的主动发展,通过多样的实践体验,培养学生人际交往、参与实践、认识自我、探究发现、创造意识和能力、与环境和谐相处等技能。

通讯员:韦唯

每周四下午第四节课,就是同学们最期待的社团课了。我参加的是“最强大脑——物理社团”,我总能在每节课中,收获许多物理知识。

每一节课的内容都不太一样,有时是做实验,有时是介绍有趣的物理现象、物理知识,有时是知识竞答……在上个星期的社团课上,我们动脑设计用不同的方法来测算土豆的密度,每组同学选择不同的实验器材,不同的实验方法,有的拿到了没有砝码的天平和量筒,有的只拿到了天平没有量筒,有的拿到了溢水杯,每位同学兴致勃勃地投入到实验当中,认真地进行着每一步的实验操作,尽自己的最大努力保证实验准确性。实验课总能让我们体会到科学探究的精神,科学探究的方法,也训练了我们的动手能力。

课上,老师们还经常会讲到很多课外拓展的物理现象和知识,让同学们开拓了眼界,活跃了思维。每节课上我们的气氛都很热烈,思维都很活跃,我们体会着物理带给我们的乐趣。

我从最强大脑社团收获了许多,也让我对物理产生了更浓厚的兴趣,受益匪浅。

八(8)班 张婧怡

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