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提升课程领导力,回归育人本位——记2018暑期校本培训

发布日期:2018-07-03   

7月3日上午8点30分,老师们还在对前两天各位专家学者的精彩报告赞不绝口时,上海曹杨二中易建平副校长的讲座准时举行,这也代表着我校与常州市第一中学为期两天半的暑期校本培训即将进入尾声。

高考改革一直是全国人民都持续关注的一个话题,面临新高考的改革,易校长从积极应对、回归本位以及提升课程领导力三个维度向我们介绍了新高考改革背景下的学校系统变革与思考。

易校长首先讲述了上海曹杨二中从成立到取得成绩和荣誉的成长历程。“文理相通,人文见长,身心和谐,品行高雅。”是曹杨二中的办学宗旨,易校长也用数据和案例展示了曹杨二中的办学特色。他认为面对新高考体现课程领导力的两件事是如何指导选科、组织教学以及如何使综合素质评价落地?从学校角度来说,要坚持两依据即高考分数和选考分数,还要参考学生的综合素质评价,对学生综合素质评价一定要写实记录。然后他从曹杨二中基于证据的积极应对五措施指导了在场所有老师,包容性的课程群组设置、书院制的教学组织架构、渐进式的学生选科咨询、清单型的综合素质评价和课程化的社会实践活动,这五大措施最终都是回归学校育人本位。最后易校长在反思与建议中结束了本场掌声雷雷的讲座。

培训是教师最大的福利。易校长用通俗易懂、幽默风趣、凝练概括的语言让我们明确了新高考背景下每一位教师该如何发展。培训学习是一件严肃而认真的事情,更是每位教师专业化成长的必由之路。

“惟希望也,故进取;惟进取也,故日新。”通过此次培训,大家不仅提高了专业素养和实践能力,更是个人修为的一次提升。相信在今后的工作中老师们将继续认真钻研,不忘初心、砥砺前行,勇担新时代赋予教育工作者的责任和使命。



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